COURS DE FRANÇAIS INTENSIF 2 -CITIUS-

Une minute au musée

 Découvrez une œuvre d'art et faites les exercices

http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/collection-15-Arts_Une_Minute_au_musee.htm

Multi-Quiz

http://www.tv5.org/TV5Site/jeunesse/quiz-836-15-mots-dargot-langage-familier.htm 

http://www.tv5.org/TV5Site/jeunesse/quiz-820-15-lexique-informatique.htm

Grammaire: les structures hypothétiques en si

Formation et usages

http://www.bonjourdefrance.com/n2/cdm2.htm

 1)    Exercice 1 :

Instrucciones:

Se trata de deslizar los elementos de la columna de la derecha hacia los elementos de la columna de la izquierda.

http://www.prof2000.pt/users/dany/Condmixt.htm

 2)    Exercice 2 :

Instrucciones:

Escuchar la canción y seleccionar el verbo correspondiente propuesto en cada casilla.

http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/dassin.htm

 3)    Exercice 3 :

Instrucciones:

Completar con uno de los verbos propuestos en cada casilla.

http://www.xtec.cat/~sgirona/fle/hotpot/si_structures/conditionnelles2a.htm

4)     Exercice 4 :

Instrucciones:

Elegir unos de los verbos propuestos.

http://highered.mcgraw-hill.com/sites/0072897546/student_view0/chapitre19/structure_2.html

5)     Exercice 5 :

Instrucciones:

Completar con uno de los verbos propuestos.

http://www.bonjourdefrance.com/n2/qcm/fpedq.htm

COMPREHENSION ECRITE

Zinedine Zidane : Que devient-il ?

Instrucciones:

Leer el texto (utilizar las flechas para subir o bajar), luego se responderá a las preguntas.

http://www.languageroutes.com/storefront-files/interactive/bd-69.php

COMPRÉHENSION ET EXPRESSION ORALE

 Se trata de seleccionar un artículo o un video que tendrás que explicar a tus compañeros.

http://la.toile.online.fr/multi-media/medias_francophones.htm

LA NÉGATION

http://claweb.cla.unipd.it/home/smazurelle/dynamots/a1/m1/gr_negation.htm

http://www.connectigramme.com/negation.html/odyframe.htm

Exercices

http://www.edu.fi/oppimateriaalit/allez/amarres/AAV.swf 

Grammaire: les pronoms personnels compléments

Formation et usages

http://www.connectigramme.com/tableaux-pronoms.htm/odyframe.htm

Exercices

http://www.class.uh.edu/mcl/ta/vandermaliere/exercises/pronomsod.htm

http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/accords_participe_passe.htm

http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/dis_lui_oui.htm

http://www.asahi-net.or.jp/~ik2r-myr/english/reframe3x3.htm

 http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/revision_personnelsb.htm

http://www.club-forum.com/exercice08.asp?rub=6&f=2&idunite=35&suiv=5&prec=3&nbexo=15&idexo=319

http://www.club-forum.com/exercice07.asp?rub=6&f=2&idunite=35&suiv=6&prec=4&nbexo=15&idexo=320

http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/cod_coi_3.htm#.UqmGrrRV-fs

http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/place_des_pronoms.htm#.UqmGvbRV-fs

Choisissez un article et expliquez-le à vos camarades

http://la.toile.online.fr/multi-media/medias_francophones.htm

Compréhension audio

L’écologie

http://www.ciel.fr/apprendre-francais/preparation-examen/comprehension-oral-b1-3.html

Le look des Halles

http://www.tv5.org/TV5Site/ap/exercice.php?id_ville=35&id_exercice=530&filtre=objectif&idx=2

Quelques locutions et proverbes avec les vêtements

Instrucciones:

Buscar las expresiones ordenando las palabras. Para ello, bastará con pinchar, en primer lugar sobre la primera palabra, luego en la segunda palabra, etc.

http://fr.ver-taal.com/voc_locutions_ordvetements1.htm

 Révision: les temps verbaux (3)

Imparfait et passé composé

Formation et usages

http://french.chass.utoronto.ca/fre180/Pcompose.html
http://french.chass.utoronto.ca/fre180/Imparfait.html

Exercices

1)  http://www.bonjourdefrance.com/n12/jeux/oiebdf5.html 

2)  http://www.bonjourdefrance.com/n11/jeux/oiebdf2.html 

3)  http://w3.restena.lu/amifra/exos/

Une chanson

http://platea.pntic.mec.es/~cvera/cine/cinema/huitfemmes2.htm

L’oreille coupée

Instrucciones:

Seguir las instrucciones en español que aparecen al entrar en la página:

“L’oreille coupée” es un cómic interactivo creado por André-Philippe Coté y Jean-François Bergeron. Esta historia misteriosa y cautivadora se inscribe dentro de las tendencias de la novela negra. Mira, lee, escucha, pincha sobre la imágenes, disfruta con la historia y…realiza las actividades.

Se harán sólo las actividades: 2, 4 y 5

http://www.tinglado.net/?id=oc&page=1

Compréhension audiovisuelle

Niveau intermédiaire

http://apprendre.tv5monde.com/fr/apprendre-francais/la-mediatisation-de-la-vie-privee-des-presidents?exercice=1

Niveau élémentaire

http://apprendre.tv5monde.com/fr/apprendre-francais/la-mediatisation-de-la-vie-privee-des-presidents-1?exercice=1

Séjour à Paris

Vous devrez organiser un séjour d’une semaine à Paris pour 3 personnes dont un enfant.

Il faudra tout prévoir :

• Frais de voyage (billets d’avion, train ou trajet en voiture)
• Frais d’hébergement (hôtel, location d’appartement, camping)
• Frais de restauration (restaurants, etc.)
• Visites (musée, etc)
• Activité ludique
• Achats, etc. 

Révision: les temps verbaux (3)

Imparfait et passé composé

Formation et usages

http://french.chass.utoronto.ca/fre180/Pcompose.html
http://french.chass.utoronto.ca/fre180/Imparfait.html

Exercices

1)  http://www.bonjourdefrance.com/n12/jeux/oiebdf5.html 

2)  http://www.bonjourdefrance.com/n11/jeux/oiebdf2.html 

3)  http://w3.restena.lu/amifra/exos/

Compréhension orale

Deux petites chansons pour se relaxer

 Pink Martini: http://platea.pntic.mec.es/%7Ecvera/hotpot/martini.htm 

Croque

Thomas Fersen

b) Vidéo clip sous-titres en espagnol

http://fr.youtube.com/watch?v=_itBzXV__LM

a) Audio et paroles

http://www.actionext.com/names_t/thomas_fersen_lyrics/croque.html

Gastronomie

http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/dossier-54-Bouche_et_arts_de_la_table.htm

 Le code de la route

http://www.cooldriving.ch/fr/index.htm#

Révision: les temps verbaux (2)

Futur simple 

http://www.bonjourdefrance.com/n11/a31.htm

a) Formation

http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-53549.php

b) Exercices

http://www.bonjourdefrance.com/n12/jeux/oiebdf6.html

http://www.restena.lu/amifra/exos/index.htm

Lettre de motivation

http://www.bonjourdefrance.com/n11/lettre.html

Exercice

www.bonjourdefrance.com/n11/lettreex.html

Expressions idiomatiques

http://www.bonjourdefrance.com/index/quizchrono/qcmidiom.h

http://usinaquiz.free.fr/oie/oief.html

http://usinaquiz.free.fr/jeux/assoc/associer.htm#

LE PIGEON

SE DEPLACER EN VILLE 

http://lexiquefle.free.fr/ville.swf 

L’IMPERATIF

http://www.connectigramme.com/imperatif.html/odyframe.htm

Exercices

http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/chante.htm 

http://sauce.pntic.mec.es/~ede00000/chmathilde.htm 

http://fog.ccsf.edu/~creitan/qchap4d.htm 

http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/gainsbourg.htm 

http://www.pole-formation-cci.org/images/stories/fle/site_activitesFLE/noel/HP_recette_painepice.htm 

Compréhension et expression orale

Il s’agit de choisir un article ou une vidéo qu’il faudra ensuite présenter à vos camarades.

http://la.toile.online.fr/multi-media/medias_francophones.htm

Compréhension orale

Une petite chanson pour se relaxer

 Pink Martini: http://platea.pntic.mec.es/%7Ecvera/hotpot/martini.htm

COMPREHENSION AUDIOVISUELLE ET CIVILISATION

1)  Amélie aime ou n’aime pas ?

Instrucciones:

Ver el video y responder a las preguntas que aparecen a su derecha

http://www.flevideo.com/fle_video_quiz_beginning.php?id=4192

2)  Une petite chanson : Douce France

Instrucciones:

Escuchar la canción una o dos veces. Completar el texto de la derecha, escuchando de nuevo la canción.

http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/trenet1b.htm

3)  Les saveurs de la francophonie

Instrucciones:

Se trata de responder a las 6 preguntas formuladas (a la derecha de las preguntas aparece una flecha que permite que aparezcan todas). Para poder contestar hay que ver la secuencia. Para ello, hay que pinchar en “Voir la séquence” que se encuentra arriba a la derecha y que aparece con la forma de una cámara. Lo ideal es ver una o dos veces la secuencia sin tratar de hacer el ejercicio. Luego se puede ver una vez más y hacer el ejercicio. Cuando esté acabado, recomiendo que se vea una última vez leyendo la transcripción al mismo tiempo (habrá que pinchar en la casilla “transcription” para que aparezca el texto. ¡Ánimo!

http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/jeu-Les_coutumes.htm?id_dossier=130&jeu=1612#ancre

Le présent

Formación y valores del presente (revisión)

http://french.chass.utoronto.ca/fre180/LeconsG.html

1)  Le présent 1

Instrucciones:

Escribir los verbos en presente de indicativo

http://w3.restena.lu/amifra/exos/conj/prst3.htm

2)  Le présent 2

Instrucciones:

Escribir los verbos en presente de indicativo

http://w3.restena.lu/amifra/exos/conj/prst4.htm

3)  Le présent 3

Instrucciones:

Escribir los verbos en presente de indicativo

http://w3.restena.lu/amifra/exos/conj/prst2.htm

4)  Le présent 4

Instrucciones:

Escuchar la canción y completar el texto que se encuentra a la derecha

http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/cabrel_african_tour.htm

Pour finir quelques jeux :

1)  Révision niveau A1 :

Instrucciones:

Aparece una frase en la que falta un elemento. Abajo se ofrecen varias propuestas, elegir la opción correcta, validar (“valider”) y continuar (“Continuer”)

http://jeudeloie.free.fr/debutant/oie.html

2)  L’impératif :

Instrucciones:

Pinchar en « commencer », luego en « lancez le dé », conjugar el verbo propuesto entre paréntesis, comprobar el resultado y pinchar en “continuer le jeu” y en “lancez le dé”

http://www.bonjourdefrance.com/n12/jeux/oiebdf8.html

3)  Le présent :

Instrucciones:

Pinchar en « commencer », luego en « lancez le dé », conjugar el verbo propuesto entre paréntesis, comprobar el resultado y pinchar en “continuer le jeu” y en “lancez le dé”.

http://www.bonjourdefrance.com/n11/jeux/oiebdf.html

ITINERARIO 0

El “Itinerario 0” pretende movilizar los conocimientos y las competencias adquiridos en el nivel A1. Se trata pues de una revisión.

Se ha dividido este itinerario en 5 apartados:

• Comprensión oral
• Comprensión escrita
• Gramática
• Comprensión audiovisual y civilización
• Juegos

COMPRÉHENSION ORALE

1)  Exercice 1

Instrucciones:

Escuchar la pregunta y las 4 respuestas propuestas. Elegir la respuesta correcta y pinchar en la casilla correspondiente

http://tcf.didierfle.com/exercices/CO0101-list4.html

2)  Exercice 2

Instrucciones:

Escuchar las propuestas correspondientes a las 4 casillas que aparecen. Pinchar en la que convenga mejor a la imagen.

http://tcf.didierfle.com/exercices/CO0102-list4.html

3)  Exercice 3

Instrucciones:

Escuchar las propuestas correspondientes a las 4 casillas que aparecen. Pinchar en la que convenga mejor a la imagen.

http://tcf.didierfle.com/exercices/CO0103-list4.html

4)  Exercice 4

Instrucciones:

Escuchar las propuestas correspondientes a las 4 casillas que aparecen. Pinchar en la que convenga mejor a la imagen.

http://tcf.didierfle.com/exercices/CO0104-list4.html

5)  Dialogues divers

Instrucciones:

Para el ejercicio 1 (página de la izquierda): Escuchar las distintas situaciones y responder a las preguntas.

Para el ejercicio 2 (página de la derecha): Escuchar y asociar cada situación a una imagen.

http://www.ciel.fr/apprendre-francais/preparation-examen/comprehension-orale-a1-2.html

6)  À l’aéroport

Instrucciones:

Para el ejercicio 1 (página de la izquierda): Escuchar las distintas situaciones y responder a las preguntas.

Para el ejercicio 2 (página de la derecha): Escuchar y asociar cada situación a una imagen.

http://www.ciel.fr/apprendre-francais/preparation-examen/comprehension-orale-a1.html

COMPRÉHENSION ECRITE

1)  Exercice 1

Instrucciones :

Leer el documento. Elegir la respuesta correcta y pinchar en la casilla correspondiente.

http://tcf.didierfle.com/exercices/CE0101-list4.html

2)  Exercice 2

Instrucciones:

Leer el documento. Elegir la respuesta correcta y pinchar en la casilla correspondiente.

http://tcf.didierfle.com/exercices/CE0102-list4.html

3)  Exercice 3

Instrucciones:

Leer el documento. Elegir la respuesta correcta y pinchar en la casilla correspondiente.

http://tcf.didierfle.com/exercices/CE0103-list4.html

4)  Exercice 4

Instrucciones:

Leer el documento. Elegir la respuesta correcta y pinchar en la casilla correspondiente.

http://tcf.didierfle.com/exercices/CE0104-list4.html

5)  Exercice 5

Instrucciones:

Leer el documento. Elegir la respuesta correcta y pinchar en la casilla correspondiente.

http://www.ciel.fr/apprendre-francais/preparation-examen/comprehension-ecrit-a1-2.html

6)  Exercice 6

Instrucciones:

Leer los textos (Hay dos documentos, utilizar las flechas para que vayan apareciendo) y responder a las preguntas.

http://www.ciel.fr/apprendre-francais/preparation-examen/comprehension-ecrit-a1.html

COMPRÉHENSION ÉCRITE ET EXPRESSION ORALE

Choisissez un article dans la presse française et expliquez-le à vos camarades

http://la.toile.online.fr/multi-media/medias_francophones.htm

GRAMMAIRE (révision)

1)  Exercice 1

Instrucciones:

Leer la pregunta. Elegir la respuesta correcta y pinchar en la casilla correspondiente.

 http://tcf.didierfle.com/exercices/SL0101-list4.html

2)  Exercice 2

Instrucciones:

Leer la pregunta. Elegir la respuesta correcta y pinchar en la casilla correspondiente.

http://tcf.didierfle.com/exercices/SL0102-list4.html

3)  Exercice 3

Instrucciones:

Leer la pregunta. Elegir la respuesta correcta y pinchar en la casilla correspondiente.

http://tcf.didierfle.com/exercices/SL0103-list4.html

4)  Exercice 4

Instrucciones:

Leer la pregunta. Elegir la respuesta correcta y pinchar en la casilla correspondiente.

http://tcf.didierfle.com/exercices/SL0104-list4.html

Le présent

Formación y valores del presente (revisión)

http://french.chass.utoronto.ca/fre180/LeconsG.html

1)  Le présent 1

Instrucciones:

Escribir los verbos en presente de indicativo

http://w3.restena.lu/amifra/exos/conj/prst3.htm

2)  Le présent 2

Instrucciones:

Escribir los verbos en presente de indicativo

http://w3.restena.lu/amifra/exos/conj/prst4.htm

3)  Le présent 3

Instrucciones:

Escribir los verbos en presente de indicativo

http://w3.restena.lu/amifra/exos/conj/prst2.htm

4)  Le présent 4

Instrucciones:

Escuchar la canción y completar el texto que se encuentra a la derecha

http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/cabrel_african_tour.htm

COMPREHENSION AUDIOVISUELLE ET CIVILISATION

1)  Amélie aime ou n’aime pas ?

Instrucciones:

Ver el video y responder a las preguntas que aparecen a su derecha

http://www.flevideo.com/fle_video_quiz_beginning.php?id=4192

2)  Une petite chanson : Douce France

Instrucciones:

Escuchar la canción una o dos veces. Completar el texto de la derecha, escuchando de nuevo la canción.

http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/trenet1b.htm

3)  Les saveurs de la francophonie

Instrucciones:

Se trata de responder a las 6 preguntas formuladas (a la derecha de las preguntas aparece una flecha que permite que aparezcan todas). Para poder contestar hay que ver la secuencia. Para ello, hay que pinchar en “Voir la séquence” que se encuentra arriba a la derecha y que aparece con la forma de una cámara. Lo ideal es ver una o dos veces la secuencia sin tratar de hacer el ejercicio. Luego se puede ver una vez más y hacer el ejercicio. Cuando esté acabado, recomiendo que se vea una última vez leyendo la transcripción al mismo tiempo (habrá que pinchar en la casilla “transcription” para que aparezca el texto. ¡Ánimo!

http://www.tv5.org/TV5Site/enseigner-apprendre-francais/jeu-Les_coutumes.htm?id_dossier=130&jeu=1612#ancre

Pour finir quelques jeux :

1)  Révision niveau A1 :

Instrucciones:

Aparece una frase en la que falta un elemento. Abajo se ofrecen varias propuestas, elegir la opción correcta, validar (“valider”) y continuar (“Continuer”)

http://jeudeloie.free.fr/debutant/oie.html

2)  L’impératif :

Instrucciones:

Pinchar en « commencer », luego en « lancez le dé », conjugar el verbo propuesto entre paréntesis, comprobar el resultado y pinchar en “continuer le jeu” y en “lancez le dé”

http://www.bonjourdefrance.com/n12/jeux/oiebdf8.html

3)  Le présent :

Instrucciones:

Pinchar en « commencer », luego en « lancez le dé », conjugar el verbo propuesto entre paréntesis, comprobar el resultado y pinchar en “continuer le jeu” y en “lancez le dé”.

http://www.bonjourdefrance.com/n11/jeux/oiebdf.html